Buku matematika SMA/MA/SMK kelas X edisi revisi ini terdiri atas buku siswa dan buku guru dan dimaksdukan untuk digunakan bersamaan, buku guru ini merupakan pegangan bagi guru dalam mendampingi siswa untuk memberikan pengalaman belajar yang berharga dengan melibatkan siswa secara aktif dari awal dengan ekslporasi dan mengapresiasi matematika yang muncul dalam kehidupan dunia nyata.
penyusun buku ini panduan guru pendidikan agama islam dan budi pekerti ini mengacu pada capaian pembelajaran kurikulum merdeka.
Panduan ini menyajkan langkah-langkah pembelajaran, materi yang variatif, serta metode penilaian yang dapat membantu guru, di samping itu disertakan pula saran-saran yang bisa mendukung guru untuk mencapai hasil pembelajaran optimal.
Buku ini terdiri atas 2 bagian, yaitu panduan umum dan panduan khusus. panduan umum berisi tentang gambaran umum isi buku, sedangkan panduan khusus barisi materi dan panduan pelaksanaan pembelajaran setiap bab, masing - masing bagian terdiri atas beberapa ada.subbagian yang lebih rinci agar memudahkan guru dalam mengikuti langkah-langkah yang ada
Buku ini menyajikan panduan untuk mengembangkan pembelajaran sejarah yang disesuaikan dengan kompetensi capaian pembelajaran (CP) Sejarah.
Buku ini berisi tentang Sejarah untuk Kelas XI
Buku ini hadir sebagai penunjang pembelajaran pada SMK, buku ini berisi materi pembelajaran yang membekali para siswa agar terampil di bidang keahlian.
Buku yang berjudul Penyajian Makanan dan Minuman SMK/MAK Fase F ini hadir sebagai penunjang pembelajaran pada Sekolah Menengah Kejuruan.
Buku ini hadir sebagai upaya mendukung implementasi kebijakan pembelajaran koding dan kecerdasan artifial yang telah dirancang dalam naskah akademik pembelajaran koding dan AI oleh kemenetrian pendidikan dasar dan Menengah
Buku ini disusun guna membantu guru dan sekolah dalam mengembangkan pembelajaran murid secara holistik dan mendalam. Pembelajaran dirancang untuk menumbuhkan Delapan Dimensi Profil Lulusan melalui penguatan kompetensi kognitif (literasi dan numerasi) serta nonkognitif (karakter), dengan pendekatan Pembelajaran Mendalam yang berkesadaran (mindful), bermakna (meaningful) dan menggembirakan (joyful).